音樂科

音樂科教學目標及重點

1. 培養創意及想像力

   學生在參與藝術評賞、創作及表演活動，能發揮想像力與創意。

  

2. 發展技能與過程

學生能運用不同材料、元素、藝術語言及資源去體驗和表現藝術，並重視在創作過程中的探究和實驗。

  

3. 培養評賞藝術的能力

  學生能從多個角度欣賞、評論和回應藝術及與藝術相關的議題。

  

4. 認識藝術的情境

  學生能瞭解藝術的情境，以及藝術與生活和社會的關係。

   

音樂科課程內容

1. 本校音樂科各年級均設有音樂欣賞評鑑工作紙，目的是讓學生學習如何利用一些音樂詞彙或音樂術語來評鑑音樂。音樂欣賞評鑑的內容會根據年級來製訂:

一至二年級:學習寫出歌曲的速度(快慢)和當中的氣氛

三至四年級:學習寫出力度和所使用的樂器

五至六年級:學習寫出歌曲的調性、使用的曲式等等。

本校更會利用全方位學習津貼，舉行全級性的校內或校外音樂會。學生於音樂會結束後，需完成音樂會報告，藉此讓學生有更多機會欣賞和評鑑音樂。

  

2. 本校也同時著重學生創意及想像力發展。本校於每學期教授不同的節奏元素，並有音樂工作紙讓學生自行創作節奏，發揮及發展其創作力。

  

3. 本校音樂課程積極發展學生的音樂演奏技能。除了歌唱技巧發展外，三至六年學生需學習演奏牧童笛。五年級更會加入「自製夏威夷小結他」計劃。上學期學生在視藝堂先設計自己喜歡的圖案，之後會自行安裝夏威夷小結他，在下學期將會在音樂堂上學習演奏夏威夷小結他。

  

4. 四至六年級將會進行跨學科閱讀學習計劃。學生會閱讀一些音樂家生平故事書，藉此了解當時作曲家的生活環境，從而進一步更明白音樂與當時生活和社會的關係。一至三年級會在課堂上教授一些音樂家的生平故事，讓學生都明白當時作曲家的生活環境，明白他們的作品與當時生活的關係。

 

 

     

2019-2020年度音樂科重點項目

1. 聯校音樂會

本校辦學團體為提供更多音樂交流機會，今年所有信義會辦學的學校將會舉辦聯校音樂會。學生可以從與其他學校的學生合奏和參加大型音樂會中，能提高演奏的能力和同儕互相學習的能力。

  

2. 校內校外音樂會

本校會為一至六年級學生舉辦校內校外音樂會(全方位學習津貼支出所有門票費用)，為學生提供更多觀賞現場音樂的機會，提升學生的音樂評鑑能力。

  

3. <<管弦樂韻齊共奏>> 計劃

本校去年成功申請優質教育基金，獲得約二十萬資金開辦長號班、法國號班和雙簧管班。學員全期學費豁免，並可免費借用相關樂器。

  

4. 五年級與視藝科和資訊科技科進行跨學科自製夏威夷小結他課程。讓學生自製屬於自己的夏威夷小結他，並在音樂堂上學習演奏夏威夷小結他。

 

學生表演影片

管弦樂團

  

合唱團

  

手鐘隊

  

小提琴隊

  

口風琴隊

  

步操及敲擊樂隊