常識科

課程目標

1. 了解自己的成長和發育，建立健康的生活方式，尊重自己和別人，並重視和諧的人際關係；
2. 了解香港社區的發展和轉變，欣賞和尊重香港的多元文化；
3. 關心家人、社會、國家以至整個世界，從而明白自己在這些環境中所擔當的角色和應履行的責任，尊重法治精神，為共同福祉努力；
4. 對探索科學和科技世界產生興趣，並能綜合和應用科學與科技的知識與技能，解決日常生活中的問題；
5. 了解科學及科技發展對人類社會和環境產生的影響，實踐綠色生活；
6. 發展有效及符合道德地運用資訊及資訊科技的能力，持續學習。

課程特色

•        常識科課程的目標是要讓學生了解自己的成長和發育，建立健康的生活方式，尊重自己和別人，以及重視和諧的人際關係，關心家人、香港社會、中國以至整個世界。
•        本校為配合本年度常識科發展，提升學生對科學探究產生興趣及懂得有創意地運用日新月異的科技，在日常課堂中，滲入STEAM相關活動，培養學生的興趣和好奇心，使他們學會解決問題和解難能力。校方還舉辦STEM DAY，STEAM小先鋒培訓班等活動。
•        另外，在課堂上教師利用「高階思維十三式」，提升學生的思維能力，鼓勵學生探索和從多角度發問及思考。本年度學校持續深化「自主學習」，加強指導學生善用適當的自學策略，如運用筆記、腦圖等進行預習及自學。同時為了擴闊學生的視野，亦進行跨學科主題學習參觀活動，讓學生在真切情境和實際環境中學習，以增進學生的知識。
•         常識科仍以探究式學習為主要學習策略，透過不同類型的課堂活動，如問答比賽、分組討論、剪報、角色扮演、專題研習來提升學生的學科知識，並培育他們的探究能力和創意思維，務求學生在知識、技能和態度三方面得到均衡的發展。
•       常識科部份單元以英語授課。

跨學科主題學習參觀

•        跨學科主題學習是讓學生從參觀活動中獲取寶貴的學習經驗，在參觀過程中，學生蒐集各類型的資料和證據，引證並豐富在各科課堂上的學習經驗，使他們在真實世界的挑戰中更積極學習，自尊感也得以提升。

STEM DAY

•       提升學生對科學探究產生興趣，培養他們對科學的興趣和好奇心，使他們學會解決問題和解難能力。